{"id":26463,"date":"2017-12-01T12:12:05","date_gmt":"2017-12-01T11:12:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aie.es\/el-paso-de-primaria-a-eso-clave-para-concienciar-en-propiedad-intelectual\/"},"modified":"2017-12-01T12:12:05","modified_gmt":"2017-12-01T11:12:05","slug":"el-paso-de-primaria-a-eso-clave-para-concienciar-en-propiedad-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aie.es\/en\/el-paso-de-primaria-a-eso-clave-para-concienciar-en-propiedad-intelectual\/","title":{"rendered":"El paso de Primaria a ESO, clave para concienciar en propiedad intelectual"},"content":{"rendered":"

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Los datos obtenidos<\/a>\u00a0muestran que\u00a0frente a casi el 80 % de alumnos que consideran perjudicial la pirater\u00eda, ese porcentaje se reduce hasta el 63 % en el caso de los alumnos de 13 a\u00f1os<\/strong>. Adem\u00e1s, el 18,2 % de esos alumnos de 13 a\u00f1os no considera negativo descargar o acceder a contenidos pirateados. Es decir, la tolerancia a la pirater\u00eda como fen\u00f3meno aumenta desde la adolescencia, lo que facilita su asentamiento en edad adulta y\u00a0confirma la necesidad y utilidad de estos programas<\/strong>.<\/p>\n

Por otra parte, apenas un 5,7 % de los menores de 10 a 13 a\u00f1os piensa que la pirater\u00eda en internet \u201cno perjudica a nadie\u201d.<\/strong>\u00a0El 61,9 % considera que perjudica \u201ca muchas personas\u201d y un 31,1 % opina que perjudica \u201ca algunas personas\u201d.<\/p>\n

La Coalici\u00f3n y LaLiga destacan la importancia de esta iniciativa, que desarrollan conjuntamente desde hace tres a\u00f1os<\/strong>, para fomentar en las futuras generaciones desde edades tempranas el respeto por la propiedad intelectual. As\u00ed, entre los resultados presentados destaca el hecho de que\u00a0la mitad de los alumnos no es capaz de diferenciar con facilidad los contenidos legales de los pirateados.<\/strong><\/p>\n

Despu\u00e9s de los excelentes resultados obtenidos con las dos anteriores ediciones,\u00a0el proyecto se ha ampliado hasta cubrir siete comunidades aut\u00f3nomas: Andaluc\u00eda, Arag\u00f3n, Castilla-La Mancha, Castilla y Le\u00f3n, Galicia, Madrid y Murcia,\u00a0<\/strong>aumentando la participaci\u00f3n desde los 12.000 alumnos de la edici\u00f3n anterior hasta los\u00a0casi 15.000 alumnos de m\u00e1s de un centenar de colegios e institutos<\/strong>.<\/p>\n

Al finalizar la presentaci\u00f3n de los resultados, que ha tenido lugar en el espacio Bertelsmann, los responsables del \u00e1rea de Cultura de los principales partidos pol\u00edticos han protagonizado un debate en el que han debatido y compartido sus reflexiones sobre la cuesti\u00f3n.\u00a0Emilio del R\u00edo<\/strong>, secretario sectorial de Cultura del Partido Popular, ha puesto en valor\u00a0el creciente consenso pol\u00edtico y social en considerar la pirater\u00eda un robo, y el enorme avance que se ha producido en ese aspecto<\/strong>. \u201cPero adem\u00e1s de hacer leyes \u2013ha a\u00f1adido Del R\u00edo- hay que preocuparse por que se cumplan\u201d. En esa l\u00ednea ha valorado las \u00faltimas iniciativas anunciadas por el Ministerio de Justicia, como la creaci\u00f3n de una Fiscal\u00eda especializada contra la pirater\u00eda y dotar de m\u00e1s medios a la Secci\u00f3n Segunda de la Comisi\u00f3n de Propiedad Intelectual. \u201cPero todo ello no es suficiente:\u00a0debemos insistir todos, el conjunto de la sociedad, en transmitir estos valores para que j\u00f3venes y mayores vean con nitidez la importancia de respetar la propiedad intelectual<\/strong>. Nos jugamos mucho: sin la creatividad nuestra competitividad global no tiene futuro. Hay que reivindicar y proteger la propiedad intelectual como de uno de los grandes valores sociales y econ\u00f3micos\u201d.<\/p>\n

Iban Garc\u00eda del Blanco<\/strong>, secretario de Cultura y Deporte del Partido Socialista, ha querido valorar la colaboraci\u00f3n entre la Coalici\u00f3n y LaLiga, \u201cporque la pirater\u00eda es un problema transversal y com\u00fan a toda la sociedad, y debe enfrentarse tambi\u00e9n transversalmente\u201d. Garc\u00eda del Blanco ha destacado que \u201ccampa\u00f1as como esta son muy eficaces, pero corresponde a la Administraci\u00f3n complementarlas porque el Estado tiene una responsabilidad en la creaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda consciente y responsable<\/strong>, y el respeto a la propiedad intelectual, el respeto a la creaci\u00f3n, es un elemento fundamental en una sociedad avanzada\u201d. El responsable de cultura socialista ha recordado que su partido aboga por\u00a0recuperar Educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda como \u201casignatura con la que impartir valores constitucionales y vinculados a los derechos humanos como tambi\u00e9n es la propiedad intelectual<\/strong>\u201d, y ha ofrecido la total disponibilidad y colaboraci\u00f3n de su partido en esta materia.<\/p>\n

Marta Rivera de la Cruz<\/strong>, secretaria de Cultura de Ciudadanos, ha puesto el acento en\u00a0lo valiosa que resulta cualquier iniciativa que combata esa percepci\u00f3n tan extendida de que la pirater\u00eda no perjudica a nadie<\/strong>: \u201cEste tipo de campa\u00f1as, con los medios y recursos tan limitados con los que se desarrollan, tienen un gran m\u00e9rito, sobre todo por llegar a 15.000 escolares\u201d, ya que \u201clos ni\u00f1os tienen un gran efecto multiplicador\u201d. La presidenta de la Comisi\u00f3n de Cultura en el Congreso ha recordado tambi\u00e9n que\u00a0\u201chemos avanzado y ya no est\u00e1 mal visto denunciar la pirater\u00eda\u201d, y que \u201cpor no criminalizar al usuario\u201d se criminalizaba a los creadores<\/strong>. Marta Rivera adelant\u00f3 que Ciudadanos tiene la lucha contra la pirater\u00eda entre sus prioridades, y en esta l\u00ednea ultima \u201cun compromiso presupuestario para a\u00f1adir 600.000 euros adicionales para dotar de m\u00e1s medios a la Secci\u00f3n Segunda de la Comisi\u00f3n de Propiedad Intelectual\u201d.<\/p>\n

Eduardo Maura<\/strong>, responsable estatal de Cultura de Unidos Podemos, considera que este es un asunto que afecta en muchos aspectos a la vida social, a partir de la revoluci\u00f3n digital que se ha producido. La revoluci\u00f3n digital, considera Maura, ha generado espacios novedosos, as\u00ed como\u00a0oportunidades y amenazas para la cultura y su difusi\u00f3n; entre estas \u00faltimas, que peligre la sostenibilidad de algunos sectores y la precariedad<\/strong>: \u201cLa revoluci\u00f3n digital ha cambiado toda la estructura del sector cultural y ahora la precariedad fluye en dos direcciones:\u00a0de abajo arriba, porque obviamente las descargas ilegales generan situaciones que incrementan esa precariedad<\/strong>; y tambi\u00e9n de arriba abajo, porque tampoco la Administraci\u00f3n ha configurado un sector que, basado en el respeto a la creaci\u00f3n, est\u00e9 correctamente regulado en funci\u00f3n de esa revoluci\u00f3n digital que ha transformado el concepto de cultura\u201d.<\/p>\n

Enrique Moreno<\/strong>, director de marca de la Liga de f\u00fatbol, ha se\u00f1alado: \u201cUno de los objetivos m\u00e1s importantes para LaLiga es buscar la sostenibilidad de un deporte que tiene millones de seguidores<\/strong>\u00a0en todo el mundo, sin olvidar nuestra responsabilidad en la lucha contra la pirater\u00eda audiovisual. Para ello centramos nuestros esfuerzos en\u00a0fomentar la concienciaci\u00f3n de todos los actores implicados<\/strong>\u00a0en el producto audiovisual: desde los operadores de televisi\u00f3n hasta los aficionados m\u00e1s j\u00f3venes, pasando por los propios futbolistas de LaLiga.\u00a0Para nosotros, la pirater\u00eda audiovisual es un delito y hay que llamarla por su nombre porque pone en riesgo el futuro del f\u00fatbol, de la propia competici\u00f3n y de todo el deporte<\/strong>\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la directora de la Coalici\u00f3n de creadores,\u00a0Carlota Navarrete<\/strong>, ha afirmado: \u201cLas iniciativas con escolares han sido exitosas en pa\u00edses como Inglaterra, Francia o Estados Unidos y el \u00e9xito de las tres ediciones del proyecto nos hace reflexionar sobre\u00a0la gran trascendencia que tiene la apuesta desde las instituciones por un mensaje en positivo que haga a los menores adquirir buenos h\u00e1bitos para el consumo online de contenidos<\/strong>, que en otras materias como el reciclaje o la seguridad vial funciona con excelentes resultados.\u00a0Un esfuerzo en concienciaci\u00f3n de los poderes p\u00fablicos y el sector a lo largo de todo el ciclo educativo puede reportar grandes beneficios para asentar el respeto y la puesta en valor de la cultura para las futuras generaciones como sector estrat\u00e9gico de nuestra sociedad, econom\u00eda y empleo\u00a0<\/strong>\u201d, ha concluido.<\/p>\n

Los principales objetivos de esta campa\u00f1a, que se ha desarrollado a lo largo de 268 sesiones, son\u00a0motivar a los alumnos como futuros profesionales de los sectores culturales y del entretenimiento<\/strong>; mostrar lo que supone el comercio y el fraude de contenidos o pirater\u00eda para el empleo y la econom\u00eda; y, sobre todo,\u00a0promover el imprescindible respeto a los derechos de propiedad intelectual<\/strong>\u00a0mediante el conocimiento del valor de las industrias creativas y sus trabajadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Coalici\u00f3n de creadores, asociaci\u00f3n que agrupa a titulares de derechos de propiedad intelectual a la que pertenece la Sociedad de Artistas AIE, y la Liga de f\u00fatbol profesional, presentaron las conclusiones de la tercera edici\u00f3n del programa de concienciaci\u00f3n sobre propiedad intelectual dirigido a alumnos de primaria y secundaria. El trabajo de campo se ha desarrollado en 108 colegios e institutos de diversas comunidades aut\u00f3nomas, entre estudiantes de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria y 1\u00ba y 2\u00ba de ESO, de entre 10 y 13 a\u00f1os de edad.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":24679,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[329],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\nEl paso de Primaria a ESO, clave para concienciar en propiedad intelectual - AIE Sociedad de Artistas Int\u00e9rpretes o Ejecutantes de Espa\u00f1a<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.aie.es\/en\/el-paso-de-primaria-a-eso-clave-para-concienciar-en-propiedad-intelectual\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El paso de Primaria a ESO, clave para concienciar en propiedad intelectual\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La Coalici\u00f3n de creadores, asociaci\u00f3n que agrupa a titulares de derechos de propiedad intelectual a la que pertenece la Sociedad de Artistas AIE, y la Liga de f\u00fatbol profesional, presentaron las conclusiones de la tercera edici\u00f3n del programa de concienciaci\u00f3n sobre propiedad intelectual dirigido a alumnos de primaria y secundaria. 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